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Aprendizaje permanente en cualquier lugar, en un entorno agradable, colaborativo y de intercambio de conocimientos


El proyecto CLASHE se inspira en el potencial que ofrecen los cambios actuales en la tecnología del aprendizaje, la llegada de dispositivos móviles y portátiles y su efecto en cómo las personas prefieren aprender mientras hacen un mayor uso de esta tecnología y dispositivos. El proyecto tiende a la mejora del proceso de aprendizaje y a la interacción entre estudiantes jóvenes y estudiantes universitarios, así como ejecutivos y profesionales de toda Europa.
Los ejes principales en los que se basa CLASHE son:
Tecnología:

  • Materiales atractivos y valiosos con elevados niveles de interactividad y soporte multimedia
  • Una serie de tecnologías 2.0 que dan soporte a la interacción social y facilitan el aprendizaje multimodal, proporcionando conferencias web, chats en vivo, video en streaming, emoticonos, pizarras, blogs y wikis
  • Dispositivos móviles y portátiles disponibles en cualquier sitio y en cualquier momento para llevar el aprendizaje allí donde se necesita, sobre el terreno, en oposición al aula de la formación tradicional o al PC en eLearning.

Gamificación, una tendencia reciente que proporciona el beneficio de una motivación intrínseca, mediante simulaciones y actividades tipo juego que buscan la representación de situaciones realistas con múltiples objetivos competitivos y requerimientos en términos de cultura del aprendizaje, y que ofrece:

  • Menores tiempos de presentación del material, con una media inferior a 10 minutos, frente a los actuales más de 45 minutos.
  • Los aspectos sociales proporcionan un aprendizaje colaborativo y de trabajo en equipo, fomentando la idea de equipo, de conocimiento compartido o de resolución de problemas colaborativa.
  • Material disponible bajo demanda ajustado a las necesidades definidas por el usuario, frente al 80% de material prediseñado “dirigido” al estudiante.
  • El aprendizaje informal es una aproximación a la enseñanza que define las oportunidades de aprendizaje fuera de estructuras específicas predefinidas (presentaciones, cara a cara o cursos web). Todo ello puede darse en un momento no predefinido, es acorde con sus objetivos y espontáneo y se ofrece en un formato adecuado a las necesidades.
  • Cultura del aprendizaje, que conlleva una gran variedad de procesos y prácticas que influyen y motivan el aprendizaje continuo. Una cultura del aprendizaje continuo induce a los participantes a descubrir y compartir información mediante múltiples medios.

 


    

Last update: 3 December 2014

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